金朝阳，一位来自山西乡村的小学教师，他的名字在乡亲们中间再熟悉不过了。当地的孩子们都亲切的叫他朝阳老师。不同于城市里的老师们，朝阳老师扛起了既当老师又当父母的重任。他不仅教他们文化课，还关心孩子们的饮食、生活起居，还会耐心地倾听孩子们的心事。
近年来，越来越多的父母将自己的孩子送到城市读书，在农村力所不及之处寄托希望。但朝阳老师却不愿意离开这片土地，他说：“我要在这里做一所好学校，把我的学生培养成用得上、留得住的人才。”
尽管教学条件简陋，朝阳老师依然坚持不懈。他善于带领孩子们自主思考、自我发现、自我学习，通过各种实践活动，让教育更加贴近生活，让孩子们在发掘中创造、在尝试中成长。
教育是乡村振兴的基石，朝阳老师用实际行动诠释了乡村教育的责任与担当。我们期盼更有这样的人，当英雄就是要做自己该做的事，发挥好自己能够发挥的优势，成为乡村希望的代表和引领者，为乡村振兴、为中华民族的伟大复兴贡献力量。
