在当今社会中，越来越多的小学生开始对科学小发明产生兴趣，他们想要将自己的想法变成现实，从而实现自己与众不同的梦想。
为此，我们采访了多位小学生，寻找其热衷的科学小发明，让大家一起来分享。
小发明一：互动点读笔
小学五年级学生小明，最近发明了一种互动点读笔，该笔可与电视或手机等智能设备连接，通过读出书本中的文字，然后转化为互动视频，在屏幕上展示出来，帮助小学生学习英语、数学等科目知识。
小明表示，他的互动点读笔不仅适用于小学生，还可为老年人、听力障碍人群等提供学习帮助，让更多人了解到知识的乐趣。
小发明二：墙面语音控制智能灯
小学生学妹小丽，认为以前家中的开关不够智能，于是她想到一种墙面语音控制智能灯，多个灯可接收同一语音指令，节省时间和力气。
她通过学习基础电子知识，利用信号放大器、控制电子开关和红外线遥控器等设备，开发出了这个智能灯，能够准确、快捷地开启和关闭自己的灯具。
小发明三：垃圾分类机器人
小学六年级学生小可，看到班级中课室垃圾箱中有很多不能再次利用的废品，受到启发，他利用机载红外线传感器和面部识别技术，开发了一种垃圾分类机器人，能够在将垃圾分为可回收和不可回收两种类别。
小可说：“垃圾分类需要大家共同参与，我发明了这种垃圾分类机器人，希望小伙伴能够一起来保护我们的环境。”
以上就是我们采访到的三位小学生的科学小发明，他们的成就不仅仅是一种科学有用的创新，更是一种非凡的创造力激发。
